一、 主旨

(一)提高兒童閱讀興趣，增進語文及各科知識，涵養豐富內涵。

(二)培養小朋友愛看書、讀好書的習慣，並學會善用圖書室資源，提升國語文能力，使學校處處充滿書香氣息。

(三)鼓勵親子共讀，讓學生和家長一起投入閱讀活動之推展，共同打造愛閱讀、樂

閱讀的環境，提升閱讀成效。

二、 主辦單位：教導處

三、 協辦單位：各班導師

四、 實施辦法

(一) 閱讀小學士、小碩士、小博士(班級計算為主)

1.鼓勵學生閱讀一本書後，書寫出所閱讀的書名，並能以說出故事摘要、撰寫心得、念給爸媽聽或表演等多元方式(參見附件一：閱讀紀錄表格式)，經由家長、級任導師或導師指定之同學認可後簽名，即完成一本書之認證。

2.獎勵辦法：

(1)累計閱讀100本書- 發給貼有與級任導師合照之「閱讀小學士」獎狀一張。

(2)累計閱讀 200本書(含小學士100本) -發給與主任合照之「閱讀小碩士」獎狀一張及禮品一份。

(3)累計閱讀 300本書(含小學士小碩士200本) -發給與校長合照「閱讀小博士」獎狀一張及禮品一份。

(4)累計閱讀 400本書(含小學士小碩士小博300本) -發給與自己喜愛的老師合照「閱讀小超人」獎狀一張及禮品一份。

3.由導師於每學期期末統計並繳交各班級通過閱讀小學士、小碩士、小博士認證之閱讀紀錄表至教務組處。

 (二) 圖書借閱王(全國圖書館理系統計算為主)：每學期期末由學校圖書系統以該學期為計算區間，統計出當學期全校校內圖書館書籍借閱數量前三名之同學，頒發「圖書借閱王」獎狀一張及獎品一份。

五、經費來源：由學校相關經費項下支應。

六、本辦法呈  校長核定後實施之，修正時亦同。

承辦人：陳淑貞組長      教導主任：黃惠美主任     校長：張瓊友校長