一、 主旨
(一)提高兒童閱讀興趣,增進語文及各科知識,涵養豐富內涵。
(二)培養小朋友愛看書、讀好書的習慣,並學會善用圖書室資源,提升國語文能力,使學校處處充滿書香氣息。
(三)鼓勵親子共讀,讓學生和家長一起投入閱讀活動之推展,共同打造愛閱讀、樂
閱讀的環境,提升閱讀成效。
二、 主辦單位:教導處
三、 協辦單位:各班導師
四、 實施辦法
(一) 閱讀小學士、小碩士、小博士(班級計算為主)
1.鼓勵學生閱讀一本書後,書寫出所閱讀的書名,並能以說出故事摘要、撰寫心得、念給爸媽聽或表演等多元方式(參見附件一:閱讀紀錄表格式),經由家長、級任導師或導師指定之同學認可後簽名,即完成一本書之認證。
2.獎勵辦法:
(1)累計閱讀100本書- 發給貼有與級任導師合照之「閱讀小學士」獎狀一張。
(2)累計閱讀 200本書(含小學士100本) -發給與主任合照之「閱讀小碩士」獎狀一張及禮品一份。
(3)累計閱讀 300本書(含小學士小碩士200本) -發給與校長合照「閱讀小博士」獎狀一張及禮品一份。
(4)累計閱讀 400本書(含小學士小碩士小博300本) -發給與自己喜愛的老師合照「閱讀小超人」獎狀一張及禮品一份。
3.由導師於每學期期末統計並繳交各班級通過閱讀小學士、小碩士、小博士認證之閱讀紀錄表至教務組處。
(二) 圖書借閱王(全國圖書館理系統計算為主):每學期期末由學校圖書系統以該學期為計算區間,統計出當學期全校校內圖書館書籍借閱數量前三名之同學,頒發「圖書借閱王」獎狀一張及獎品一份。
五、經費來源:由學校相關經費項下支應。
六、本辦法呈 校長核定後實施之,修正時亦同。
承辦人:陳淑貞組長 教導主任:黃惠美主任 校長:張瓊友校長
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